 16 de abril de 2024, Fortín. - Con el respaldo del H. Ayuntamiento de Fortín, esta mañana en la explanada del parque Lázaro Cárdenas, el Jardín de Niños Gabriela Mistral, bajo la dirección de la profesora Marcela Vásquez Pasillas, llevaron a cabo la exposición del Proyecto Escolar de la Nueva Escuela Mexicana titulado "Conociendo mi comunidad a través de la lectura".
Este proyecto, que forma parte del nuevo modelo educativo mexicano, se enfoca en trabajos por proyectos y ha culminado su cuarta fase con gran éxito, la mañana de este martes en donde alumnos y padres de familia se dieron cita en la explanada del parque Lázaro Cárdenas para disfrutar de esta exposición.
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Al inicio del ciclo escolar, la academia de tercer grado se dio a la tarea de fortalecer la identidad y conocimiento sobre la comunidad, incluyendo sitios y fechas importantes a los pequeños alumnos, por ello que, a lo largo del proyecto, los estudiantes tuvieron la oportunidad de visitar y explorar diversos lugares emblemáticos de Fortín, como la unidad deportiva, la biblioteca, el palacio municipal y la histórica estación del tren.
Estas visitas no solo les permitieron conocer la historia de estos sitios, sino también comprender cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.
Mientras que, en el aula, la creatividad de los alumnos se desbordó en pinturas, modelados y maquetas, reflejando todo lo aprendido durante sus visitas, este trabajo ha sido posible gracias al incansable apoyo de maestros y padres de familia, quienes se han unido para ayudar a los niños a construir una identidad propia y un sentido de pertenencia con el lugar que los vio nacer, Fortín. 
https://lanigua.com.mx/presenta-jardin-de-ninos-proyecto-conociendo-mi-comunidad-a-traves-de-la-lectura/
16 de abril de 2024, Fortín. - Con el respaldo del H. Ayuntamiento de Fortín, esta mañana en la explanada del parque Lázaro Cárdenas, el Jardín de Niños Gabriela Mistral, bajo la dirección de la profesora Marcela Vásquez Pasillas, llevaron a cabo la exposición del Proyecto Escolar de la Nueva Escuela Mexicana titulado "Conociendo mi comunidad a través de la lectura".
Este proyecto, que forma parte del nuevo modelo educativo mexicano, se enfoca en trabajos por proyectos y ha culminado su cuarta fase con gran éxito, la mañana de este martes en donde alumnos y padres de familia se dieron cita en la explanada del parque Lázaro Cárdenas para disfrutar de esta exposición.
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Al inicio del ciclo escolar, la academia de tercer grado se dio a la tarea de fortalecer la identidad y conocimiento sobre la comunidad, incluyendo sitios y fechas importantes a los pequeños alumnos, por ello que, a lo largo del proyecto, los estudiantes tuvieron la oportunidad de visitar y explorar diversos lugares emblemáticos de Fortín, como la unidad deportiva, la biblioteca, el palacio municipal y la histórica estación del tren.
Estas visitas no solo les permitieron conocer la historia de estos sitios, sino también comprender cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.
Mientras que, en el aula, la creatividad de los alumnos se desbordó en pinturas, modelados y maquetas, reflejando todo lo aprendido durante sus visitas, este trabajo ha sido posible gracias al incansable apoyo de maestros y padres de familia, quienes se han unido para ayudar a los niños a construir una identidad propia y un sentido de pertenencia con el lugar que los vio nacer, Fortín. 
https://lanigua.com.mx/presenta-jardin-de-ninos-proyecto-conociendo-mi-comunidad-a-traves-de-la-lectura/
miércoles, 17 de abril de 2024
Presenta Jardín de Niños proyecto "conociendo mi comunidad a través de la lectura"
 16 de abril de 2024, Fortín. - Con el respaldo del H. Ayuntamiento de Fortín, esta mañana en la explanada del parque Lázaro Cárdenas, el Jardín de Niños Gabriela Mistral, bajo la dirección de la profesora Marcela Vásquez Pasillas, llevaron a cabo la exposición del Proyecto Escolar de la Nueva Escuela Mexicana titulado "Conociendo mi comunidad a través de la lectura".
Este proyecto, que forma parte del nuevo modelo educativo mexicano, se enfoca en trabajos por proyectos y ha culminado su cuarta fase con gran éxito, la mañana de este martes en donde alumnos y padres de familia se dieron cita en la explanada del parque Lázaro Cárdenas para disfrutar de esta exposición.
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Al inicio del ciclo escolar, la academia de tercer grado se dio a la tarea de fortalecer la identidad y conocimiento sobre la comunidad, incluyendo sitios y fechas importantes a los pequeños alumnos, por ello que, a lo largo del proyecto, los estudiantes tuvieron la oportunidad de visitar y explorar diversos lugares emblemáticos de Fortín, como la unidad deportiva, la biblioteca, el palacio municipal y la histórica estación del tren.
Estas visitas no solo les permitieron conocer la historia de estos sitios, sino también comprender cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.
Mientras que, en el aula, la creatividad de los alumnos se desbordó en pinturas, modelados y maquetas, reflejando todo lo aprendido durante sus visitas, este trabajo ha sido posible gracias al incansable apoyo de maestros y padres de familia, quienes se han unido para ayudar a los niños a construir una identidad propia y un sentido de pertenencia con el lugar que los vio nacer, Fortín. 
https://lanigua.com.mx/presenta-jardin-de-ninos-proyecto-conociendo-mi-comunidad-a-traves-de-la-lectura/
16 de abril de 2024, Fortín. - Con el respaldo del H. Ayuntamiento de Fortín, esta mañana en la explanada del parque Lázaro Cárdenas, el Jardín de Niños Gabriela Mistral, bajo la dirección de la profesora Marcela Vásquez Pasillas, llevaron a cabo la exposición del Proyecto Escolar de la Nueva Escuela Mexicana titulado "Conociendo mi comunidad a través de la lectura".
Este proyecto, que forma parte del nuevo modelo educativo mexicano, se enfoca en trabajos por proyectos y ha culminado su cuarta fase con gran éxito, la mañana de este martes en donde alumnos y padres de familia se dieron cita en la explanada del parque Lázaro Cárdenas para disfrutar de esta exposición.
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Al inicio del ciclo escolar, la academia de tercer grado se dio a la tarea de fortalecer la identidad y conocimiento sobre la comunidad, incluyendo sitios y fechas importantes a los pequeños alumnos, por ello que, a lo largo del proyecto, los estudiantes tuvieron la oportunidad de visitar y explorar diversos lugares emblemáticos de Fortín, como la unidad deportiva, la biblioteca, el palacio municipal y la histórica estación del tren.
Estas visitas no solo les permitieron conocer la historia de estos sitios, sino también comprender cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.
Mientras que, en el aula, la creatividad de los alumnos se desbordó en pinturas, modelados y maquetas, reflejando todo lo aprendido durante sus visitas, este trabajo ha sido posible gracias al incansable apoyo de maestros y padres de familia, quienes se han unido para ayudar a los niños a construir una identidad propia y un sentido de pertenencia con el lugar que los vio nacer, Fortín. 
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